葉染是無意間發現了最後排的李二牛，她個子矮，基本只能坐最前排，為了不吃粉筆灰，她藉口身體問題，調到了靠窗的位置。
她一個人自在慣了，突然扎在人堆里還有些不習慣，每天上課一半的時間看黑板走神，一半的時間看窗外發呆，以至於在上學第二周，她才發現這個移動血包大寶貝。
連續三天『早上好』、『明天見』、『同學好』的打招呼，對方就直接拋出了【5%】的學習進度，比當初照顧她的護士姐姐們大方多了。
想當初她憑藉「弱小可憐buff」，斷續在一家醫院打卡半年，才將住院區幾名護士的【細心】刷到【62%】，沒錯，只要學習目標一致，學習對象是可以多選的，進度可以累計。
兩相對比，李二牛的羊毛產量可謂十分充沛，且正是她急需的，於是從那天起，葉染在鹹水村交到了第一個小夥伴。
......
思考的間隙，葉染的竹筐已經填到半滿，【健壯】學習進度更新，再次揮動手中的柴刀，感覺手下的動作順暢了一分，手臂的力量也強了一分，這種變化幾乎微不可查，卻不是錯覺，因為這種感覺她已經體驗過很多次了。
上一次還是數學課上，老師點名讓李二牛到黑板前作答，班上的人都齊齊回頭，趙六幾個帶頭起鬨。
數學老師年過五十，在學校里是出了名的古板嚴苛，只喜歡好學生，像李二牛這種常年倒數第一的，他從來都不正眼瞧，不知道怎麼突然叫了他回答。
數學老師不僅擅長體罰而且最喜歡說教，一說就止不住，他們正好看戲到下課。
班上的人都等著看李二牛笑話，結果卻讓人大跌眼鏡，只見李二牛在全班同學的注視下走上講台，從講台桌上摸出一根粉筆頭，竟然磕磕絆絆的將答案寫出來了？！
當時教室內一靜，數學老師在反覆確認答案和解答過程無誤後，手中高高翹起的竹棍不自覺垂落。
一到五年級一直穩坐倒第一的李二牛突然開竅，這個概率不亞於公雞下蛋，母豬上天。
李二牛站在講台上，無視眾人張大的嘴，對著靠窗位置的葉染呲牙一笑，露出十二顆大牙，握著粉筆的手揉了揉腦袋，在頭上留下一道白印。
不是他突然開竅，而是因為這道算術題葉染昨天剛教過他，在他腦子裡還熱乎著，李二牛雖然有些憨，但不傻，而且足夠聽話。
葉染當時看到李二牛的得意一笑，幾乎同一時間，相同的提示框再度出現，不過那次的學習進度增加了三點，從【19%】直接推進到【22%】。
有了這三個月的經驗，葉染也摸索出了神奇能力的一些使用規則，是否學習由她主觀意志決定，但學習進度快慢則由學習對象決定。
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